A1.V13 :: Che cosa sappiamo davvero https://openmedia.edunext.eu/videos/watch/ba5d78a1-5a68-4a44-8186-0ec03df25223 Come leggere criticamente le evidenze sull'efficacia dell'innovazione digitale: dibattiti, meta-analisi, esperimenti e distorsioni OBIETTIVI DELLA VIDEOLEZIONE • Ricostruire il dibattito tra Clark e Kozma sull'influenza dei media sull'apprendimento e collocarlo rispetto alle meta-analisi successive • Interpretare correttamente il fenomeno «no significant difference», la misura di un effetto e i cicli di entusiasmo delle tecnologie educative • Distinguere efficacia, efficienza e accesso e riconoscere i limiti dei principali disegni di ricerca, con esempi di esperimenti nell'alta formazione Competenze: A1.C1 · Analizzare criticamente i modelli e le strategie di innovazione della didattica digitale nell'alta formazione Mon, 09 Nov 2026 20:10:07 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://openmedia.edunext.eu A1.V13 :: Che cosa sappiamo davvero https://openmedia.edunext.eu/lazy-static/avatars/c53f688e-24db-45d6-a5fe-64287c76e08b.png https://openmedia.edunext.eu/videos/watch/ba5d78a1-5a68-4a44-8186-0ec03df25223 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://openmedia.edunext.eu/about and potential licenses granted by each content's rightholder.