https://openmedia.edunext.eu/videos/watch/01354894-efd2-4243-84c1-616f4d83a05f Perché le innovazioni incontrano resistenze, che cosa dicono le evidenze, come si governa il cambiamento nell'università e la sintesi del modulo OBIETTIVI DELLA VIDEOLEZIONE • Interpretare le resistenze all'innovazione come ambivalenza e come informazione sul progetto, alla luce delle evidenze sulle barriere percepite dai docenti e sul cambiamento forzato del 2020 • Applicare criticamente i modelli di Kotter e di Fullan al cambiamento nelle università, tenendo conto di governance condivisa e cultura accademica, fino a un piano del cambiamento per il caso guida • Ricapitolare il modulo A1 e conoscere consegne e finalità delle attività conclusive Competenze: A1.C2 · Formulare una proposta argomentata di innovazione digitale per la propria istituzione o il proprio corso Mon, 09 Nov 2026 20:10:07 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://openmedia.edunext.eu https://openmedia.edunext.eu/lazy-static/avatars/c53f688e-24db-45d6-a5fe-64287c76e08b.png https://openmedia.edunext.eu/videos/watch/01354894-efd2-4243-84c1-616f4d83a05f All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://openmedia.edunext.eu/about and potential licenses granted by each content's rightholder.